ワークショップ中には、見守りつつも、作り出している色の素敵なところや、こだわっていそうだなぁというところをできるだけ見つけて、「これはどうやって作ったの？」「この色新しいけど、何色だろうね？」「葉っぱといろいろなお花が咲いている、お花畑みたい！」など対話しつつ、記憶と色と言葉を引き出していくようにしています。

あまり話をするのが得意ではない人、どんどん思いついたことを話してくれる人、ひとりひとりに合わせて、言葉をかけていきたいなと思っています。

同じ青でも、「これは深い海の底みたいだけど、こっちは晴れた空の色みたい」など、青にもいろいろあることに気づきます。これも、それが正解ではなく、人によって感じ方が違うのがまた面白いんですよね。

２～３歳の小さなお子さんも、はじめは１滴１滴ぽとん、ぽとんと落としていたけれど、スポイトの使い方をマスターし、面白くなって、泡をつくってみたり、スポンジで色を混ぜて、何度も重ねて深い色を作ったり、ノリノリです。

少し離れたところから、ずっと見守っておられたお母さんお父さん。

素敵な作品ができて、お子さんもお母さんお父さんも喜んでおられたのがとても印象的でした。

スイッチが入るとみんな好き好きに、本当に楽しそうです。

スピード勝負！ささっと完成するお子さんもいれば、じっくりと満足いくまで色づくりを楽しむお子さんも。

「色のお部屋」を作って混ぜてみてね～という言葉を聞いてくれていて、しっかり３色の部屋を分けて作っていたお子さんも、裏面の方は自由に混色を楽しんでいたり。

「ウェットティッシュがきれいだから、乾かしておいて～！」

「わたしもやるー！」

いろいろな色を染み込ませて、重ねた結果、複雑でとても深い色になっていました。

他の人からの刺激で何か思いついたり、真似してみたりというのはワークショップならではだなぁと思います。

一人で絵の具遊びをするのとまた違った環境で得られる刺激。

「なんか黒くなってきた！！」と３色から黒に近い色ができることにびっくりしたり、

「光の３原色は全部混ぜたら白になるねんで！」と教えてくれたお子さんも！

「色水をつくってから、垂らしたい」というこだわりがあったり、緑にはまって、ワイルドに緑の研究をしてくれていたお子さんも。

2016.07